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第三节:起霸之戏曲程式组合(一)
作者:暂无 年份:2015 文献类型 :视频
描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第一节:起霸之戏曲程式化动作训练(一)
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第二节:话剧《坐楼杀惜》之台词与身段训练
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第一节:潮剧《十八相送》片断排练(上)
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第六节:话剧《坐楼杀惜》之片断连排
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第一节:小生扇子功之戏曲程式化动作训练(1
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第五节:话剧《坐楼杀惜》之片断排练(三)
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第二节:潮剧《十八相送》片断排练(下)
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第四节:话剧《坐楼杀惜》之片断排练(二)
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。
第六节:小生扇子功之戏曲程式化动作训练(6)
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描述:本课程在教学中凸显广东岭南戏曲元素,彰显岭南文化特色。着重戏剧表演的理论学习与项目训练,尤其倾向岭南戏曲的基本功和曲目训练,如结合广东三大本土剧种粤剧、潮剧、雷剧中的扇子功、水袖功、起霸等优秀传统技艺的训练,训练学生戏曲表演的基本功,培养学生基本的戏剧表演创作技能。