检索结果相关分组
- 全国省级方志工作机构主任来梅考察 感受客家文化深厚底蕴
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯日前，全国省级方志工作机构主任一行100多人，在中国地方志指导小组办公室副主任刘玉宏和广东省方志办主任陈强的陪同下，专程来梅州考察客家文化。副市长陈丽霞陪同考察。 考察组先后考察了客家民居万秋楼、归读公园、东山教育基地院士广场、中国客家博物馆及叶剑英纪念园，对梅州深厚的文化底蕴和经济社会发展
- “红段子之客家诗歌精品大赛”落幕 征集优秀红段子作品近千篇
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯昨日，“红段子之客家诗歌精品大赛”颁奖仪式在梅城举行，原梅州市政协主席何万真，原梅州市政协副主席王伟怀，原中共梅县地委宣传部部长罗滨等出席颁奖仪式。 据了解，“红段子之客家诗歌精品大赛”由中国移动广东公司梅州分公司、嘉应诗社和世界客都·梅州网共同主办，分为成人组和高中组两个组别。活动自去年８
- 金山推红色游新线路福建龙岩古田会议旧址、客家土楼群、冠豸山
- 作者：暂无 来源：惠州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 石门湖风光。 永定客家土楼。 随着中国共产党90年华诞的临近，各大旅行社开始纷纷推出相应的红色游线路。近日，惠州市金山旅行社就推出了一条将红色旅游景点与客家土楼群人文景观及自然景观相结合的红色游新产品——— 福建龙岩古田会议旧址、客家土楼群、冠豸山石门湖双卧四天品质游
- 惠阳每年投千万保护客家围屋聚集碧滟楼会龙楼叶亚来故居的周田
- 作者：暂无 来源：惠州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 （记者黄尉宏 特约通讯员胡世文）惠阳从今年开始每年投入1000万元，用于修缮和保护客家围屋，并对修缮后的重点围屋发展旅游业，聚集了围屋群的秋长周田村可望成为一个休闲旅游景区，融入叶挺纪念园。这是记者在惠阳区日前举行的旅游宣传推介会、旅游协会成立庆典暨星级酒店授牌仪式上获悉的。
- 打哪叭溪谷地客家文化区域的垦建经营
- 作者：潘朝阳 来源：第十届人类学高级论坛暨第二届客家文化高级论坛 年份：2011 文献类型 ：会议论文
- 描述：湖乡的打哪叭溪谷地为对象,诠释清代粤东客家来台移民在这条溪谷的垦建过程及其意义。
- 从畲汉互动看客家的畲族文化和血缘成分
- 作者：王逍 郭志超 来源：中华文化与地域文化研究——福建省炎黄文化研究会20年论文选集[第三卷] 年份：2011 文献类型 ：会议论文
- 描述：族群互动的角度,看到客家的畲族文化成分是1980年末以后畲族研究的重要进展。1980年末,闽西地
- 客家文化研究中的“惠州形态”问题——兼答钟毅平文章之商榷
- 作者：暂无 来源：惠州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 近日拜读钟毅平文章（见9月11日《惠州日报》《围屋是客家文化解释性符号》，以下简称“钟文”）很受启发，钟文对《惠州日报》8月23日本人所撰《围屋通过祖祠血缘保护家族：从客家文化“围屋性”看客家人的“前世今生”》（以下简称“杨文”）予以充分肯定，认为是惠州近期客家文化研究中的“佳果”，“自备一家之说
- 赣南、闽西、粤东北客家建筑比较研究
- 作者：燕凌 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 客家民居 赣南 闽西 粤东北 比较研究
- 描述：化差异的影响,导致大部分学者闭关自守、孤立的研究当地的客家民居。本文研究的范围主要是江西省的南部客家民居建筑和福建省西部的客家民居建筑以及广东省北部的客家民居建筑,主要针对这三个地区的客家民居的同异进行对比研究,主要从五个大方面进行比较。本文采取比较研究法,因为此研究对象之间极具可比性。本文是以民系为客体的建筑类型研究,研究目的主要是为了探讨赣南、闽西、粤东北客家建筑之间的区别和联系,从外形区别到文化内涵的区别和联系,从演变联系到现代建筑样式的区别和联系,从选址到材料的区别和联系,希望能从这些区别和联系中寻找出典型的客家元素。并且,现代文化交融研究是一个学术热点研究,而对赣南、闽西、粤东北客家建筑的对比研究正是文化交融问题的一个典型现象,希望通过对它们的研究分析文化交融现象是如何在客家地区进行的。再者,赣南、闽西、粤东北客家建筑都有几百年的历史,至今还有人居住在里面,可以说它们是很成功的一种防御性民居,在建筑上的优点是值得后人传承的。对三者的研究是传承下去的途径之一,保留古代优秀遗产。
- 客家音乐文化渗入中学音乐课堂的探索与实践
- 作者：覃锡红 来源：中国教育学会音乐教育分会(中南六省区)第九届音乐教育协作交流会 年份：2011 文献类型 ：会议论文 关键词： 客家音乐 文化 渗入 课堂
- 描述：条件，充分利用本地客家山歌资源，收集、整理、筛选，以培养学生探究问题、解决问题的能力，通过学习本地客家音乐文化，进一步带动学生了解和学习民族音乐文化的热情，增强民族意识和爱国主义情操。