检索结果相关分组
- 毓婷族女孩,别拿青春赌明天
- 作者：佟圆圆 期号：第13期 来源：婚育与健康 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 紧急避孕药 毓婷 药剂师 副作用 女性 非处方药 服用 客家 深圳 豆腐
- 描述：看中了一双90块钱的鞋,朋友也觉得她穿上很好看,谁知她犹豫半天却没买下来:"太贵了,要买的话得先问问我老公才行。"穿着宽松的衣裤,言必称"老公",很难想象小韩竟然是朋友当年所读高中的才女,堂堂四川大学的本科毕业生。更难
- 广西艺术学院设计学院2010届研究生优秀毕业作品展
- 作者：暂无 期号：第2期 来源：艺术探索 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 设计学 艺术学院 研究生 广西 作品 优秀 毕业
- 描述：广西艺术学院设计学院2010届研究生优秀毕业作品展
- 热烈庆祝赣南师范学院建校五十周年
- 作者：暂无 期号：第10期 来源：理论导报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 师范学院 赣南 五十年 精气神 办学育人 薪火相传 硕士教育 毕业生 五十周年 客家
- 描述：五十年薪火相传,五十载春华秋实。50年来,赣南师范学院扎根赣南红土,根植客家摇篮,坚持以赣师人特有的精气神文化办学育人,已为国家和社会培养输送了各类毕业生6万余人,实现了从专科到本科再到硕士教育、从千人左右规模到数千人规模
- 客家山歌在高中音乐课程中的开发与运用
- 作者：廖有忠 期号：第7期 来源：戏剧之家(上半月) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 高中 音乐 开发 运用
- 描述：随着基础教育课程改革的大力推进,高中音乐课程也加快了资源开发的步伐,加大了民歌教学的开发力度。客家山歌作为我国著名的民歌歌种之一,具有其独特的音乐特性和文化气息,本文以客家山歌为主,就高中音乐课堂对客家山歌的开发与运用做了探讨和分析。
- 张维安教授
- 作者：暂无 期号：第1期 来源：赣南师范学院学报 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家文化 博士学位 社会学 大学 台湾地区 学院 毕业
- 描述：现为台湾交通大学客家文化学院院长、教授。1987年毕业于台湾东海大学，获社会学博士学位。
- 『e支部』，土楼里的党员之家
- 作者：孟昭丽 期号：第3期 来源：党建文汇(下半月版) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家土楼 党员之家 毕业生流动党员 世界文化遗产 党组织生活 闽西老区 基层党建 媒体管理
- 描述：在拥有世界文化遗产客家土楼的闽西老区永定县。“土楼e支部”日益成为基层党建的一道风景线。这个富有创意的网站探索利用网络和手机等新媒体管理服务大学毕业生流动党员，实现了预备党员转正、党费缴纳等日常管理在线化、教育培训全天候和党组织生活常态化．为流动党员打造了一个无处不在、无时不有的温馨家园。
- 高中音乐客家山歌歌词创作初探
- 作者：温翠娴 期号：第12期 来源：师道(教研) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 歌词创作 本土音乐 高中 课堂教学 音乐文化 即兴创作 文化艺术
- 描述：趣。那么要让学生进行创作就要让学生把握住客家山歌其歌词的特性，这样才能让学生更清晰的对其进行创作。 一、内容要有时代性 客家山歌具有浓郁的乡土气息、深厚的文化底蕴和抒情优美的曲调。但近年来客家山歌只在中老年人中流行，喜欢客家山歌的青少年越来越少，究其原因，除了年轻人不了解客家文化之外，还存在词曲思想落后、概念陈旧、跟不上时代发展等问题。要传承和发扬客家山歌，词曲必须跟上时代的步伐，引起年轻人的共鸣。因此，好的歌词应源于现实生活中的真实体验，是对人性、感情乃至人生比较深刻的体悟和见解。要以语言为基础，以感情为主体，唱出令自己感动的事物，反映令自己有着强烈感触的故事和情感，并用最准确、传神的语言表达出来。同时，歌词的创作要注重细节的刻画和描述，尤其是很多人都可能有类似经历的那些细节，以引起大家的共鸣。
- 客家体育项目在高中体育教学中的应用
- 作者：王国强 期号：第5期 来源：教学案例 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家人 体育教学 体育项目 应用 高中 中国汉族 客家文化 共同体
- 描述：客家是中国汉族的一个庞大的民系共同体，形成历史悠久，人数众多，客家人现有总人数5500万。客家文化有着悠久的历史和深远的影响力
- 高中音乐引入客家山歌教学的意义及可行性
- 作者：黄春平 期号：第5期 来源：师道·教研 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 客家山歌 音乐 可行性 意义 教学 高中 民族文化 客家人
- 描述：史文化，是劳动生活和民俗风情的一个缩影，透过它，可以看到这一群体在历史进展中的发展变化，看到其多彩的风情，这对研究祖国的历史学、民族学、社会学等都有一定的价值。 2. 有利于培养学生的自主学习能力 我校开展了校本研究，并制定了学分制，高二有6位同学选择了我的课题研究学习小组。她们分工明细，研究有计划有步骤，课题开展得有声有色，结题成果除论文外，还以小型音乐会形式进行展示。学生通过客家山歌研究性的学习，有力提高了自主学习的能力，会自主查找相关资料，如客家人的起源、客家山歌的音乐特点、客家音乐文化、习俗等等。 3. 有利于培养学生的音乐创作能力 客家山歌从音乐形式上看,是一种最不规范、即兴编唱性最强、最随意的歌曲形式。在课堂教学中，可以适时结合歌曲让学生进行创作。