-
令人难忘的“闽西客家之旅”
-
作者:林宁 余丹丹
期号:第1期
来源:台声 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 师生 中医学院 活动 海外教育 闽西 歌声 笑声 联合 分祈 兴奋
-
描述:联合举办,由海外学院副院长李灿东、李沛和省台联联络处陈雪娇主任带队,共有师生一行56人。为了系列报道活动情况,福建东南电视台派出2名记者随团跟踪采访。 10月1日早晨8时许,我们到达行程的第一站
-
南康客家“鲤鱼灯”民俗体育活动探析
-
作者:吴玉华 陈海琼 张玉菊 刘伟
期号:第6期
来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 赣南客家 南康鲤鱼灯 民俗体育文化
-
描述:南康“鲤鱼灯”是一项极富赣南客家地方特色的原生态民俗体育文化活动.它融音乐舞蹈、灯光造型、剪纸刻字等为一体,包含了客家人的传统习惯、道德风尚、宗教信仰等丰富的文化内涵.具有传承客家民俗体育文化、促进客家民间工艺发展、发扬光大民间表演艺术、营造安定、祥和氛围,促进城乡社会和谐稳定等重要的价值.
-
汕尾文化惠民巡礼
-
作者:李志光 谢锡城
期号:第19期
来源:源流 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 汕尾市 文化强市 文化活动 内容丰富 马思聪 文化底蕴 文化发展 文化特色 文化建设 市图书馆
-
描述:开展形式多样、内容丰富、意义深远的文化惠民工程,正逐步实现文化强市的目标。汕尾市在文化方面的发展成果体现在哪些方面,具体取得哪些成绩?
-
重振客家龙舟文化雄风:观澜赛龙舟民俗文化品牌建设刍议
-
作者:朱兆丰
期号:第23期
来源:大众文艺 年份:2014 文献类型 :期刊
-
描述:的重大体育民俗文化活动,一度达到盛行的地步,后来在文化大革命期间取消.2010年,观澜河经过整治后,观澜赛龙舟在观澜河上得以重新开展起来,并连续3年举办了声势浩大的赛龙舟活动,在周边地区产生了很大
-
探析客家白鹭“抢打轿”民俗体育及其传承价值
-
作者:张玉菊 吴玉华 曾晓莉
期号:第3期
来源:贵州体育科技 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 民俗体育 抢打轿 白鹭村
-
描述:"抢打轿"是赣县白鹭村客家一项祈福求子的民俗体育文化活动,场面壮观,竞争激烈,参与面广,体现了白鹭村客家人团结和睦,同心协力,奋发向上的拼搏精神。运用文献资料和实地调查等方法,对其历史渊源,活动组织程序,传承价值及现状进行分析探讨。
-
弘扬地域特色文化 培育和谐文明新风:赣州市大力建设“特色
-
作者:彭光华
期号:第7期
来源:当代江西 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 特色文化 发展繁荣 农村文化 客家文化 赣州市 地域特色 文化活动 民俗文化 优秀传统文化 优秀文化资源
-
描述:赣南具有丰富的红色文化、客家文化等地域优秀文化资源,素有客家摇篮、红色故都之称。在新农村建设过程中,赣州市一些乡村大力弘扬传统文化、红色文化和民俗文化,充分挖掘和开发具有传统和地域特色的剪纸、绘画、雕刻、编织等民间工艺项目,传承戏曲、山歌、杂技、花灯、舞狮舞龙等民间艺术和民俗表演项目,组
-
客家民间美术的地域之养与民俗文化内涵
-
作者:罗奋涛
期号:第17期
来源:大家 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家 民间美术 地域 民俗文化
-
描述:客家民间美术根植于客家人的社会文化生活中,有着明显的地域性特征。而作为客家民俗文化的物质载体,客家民间美术融入了深邃的民俗文化内涵,它以客家民俗文化活动作为的创作基础,而客家民俗活动又以客家民间美术为表现形式,二者相互依存、融汇交织。
-
栗园围香火龙的展演与价值探讨
-
作者:钟俊昆 赖一捷 廖小凤
期号:第2期
来源:赣南师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 客家文化 客家围屋 栗园围 香火龙
-
描述:栗园围香火龙是源于军事的宗族式民俗,现已形成了扎龙、起龙、出龙、拜厅、舞龙、游村、放龙、送龙等为一体的元宵节期间特有的民俗文化活动,是中华传统文化的重要遗产,对沟通客家人情感,增进海内外客属的文化认同起着重要作用.
-
家门口的文化盛宴
-
作者:王岚
期号:第Z1期
来源:福建质量管理 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 福建省 文化活动 文化大餐 博物院 寿山石雕 节日 表演 民众 记者 春节
-
描述:、客家山歌等客家民间艺术表演,令游客流连忘返;厦门翔安区村民自编自演春节联欢会,唱出了时代气息,舞出了乡土风情;海峡两岸信众相聚宁德古田,共同观看陈靖姑信俗的展演,领略民俗文化的独特风采……两节成为
-
实施“和”文化育人展现山区教育魅力
-
作者:黄伟平
期号:第9期
来源:基础教育参考 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 文化育人 山区教育 教育魅力 2010年 “和”文化 文化活动 地域文化 建设规划
-
描述:发了《和平县中小学强项和特色建设规划方案(2012--2020)》,强力推动“和”文化育人理念。