检索结果相关分组
- 在惠州品尝梅州客家文化
- 作者：暂无 来源：东江时报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 大型民系风情歌舞 《客家意象》昨晚在惠州文化艺术中心上演，为惠州市民带来一场客家文化盛宴。该剧是我国第一台以汉族民系生活为题材的大型舞台歌舞表演节目。全剧由《序幕》、《家园》、《情爱》、《祈福》、《歌会》及《尾声》等板块组成。以散点透视的独特结构和现代文化视角，对被誉为“世界客都”的梅州客家人为
- 客家华侨与梅州近现代民居演变
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 梅州在近代出现了中西合璧式的近现代民居建筑，形成了独具特色的近现代客家建筑文化，在岭南建筑文化中具有重要的历史地位和社会价值。 客家人在社会生产和生活中，建造了众多土楼、围龙屋等著名的传统民居建筑。近代以来随着梅州侨乡的形成，华侨大量投资民居建筑，城乡建筑在传统土木建筑的基础上，大量融合西
- 朱泽君率队调研市直宣传文化系统时指出 繁荣客都文化事业 发
- 作者：暂无 来源：梅州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 图为朱泽君等到梅州日报社梅州网调研。（高讯摄） 本报讯 25日，市委书记朱泽君率队到市直宣传文化系统调研。他指出，客家文化博大精深、客家精神四海名扬。宣传文化部门要紧紧围绕中心、服务大局，解放思想、更新观念，坚持唱响山区科学发展主旋律，以市场需求为导向、以群众满意为目标，充分挖掘客家文化
- 客家文化大观园
- 作者：暂无 来源：侨报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 连城是闽西一座著名的客家县，这里客家文化源远流长、异彩纷呈，每一方土地都蕴含着浓郁的文化气息，被海内外专家学者誉为“客家文化大观园”。 客家文化五彩斑斓 连城是客家人重要的聚居地和发祥地之一，这里有着丰厚的客家文化积淀。不仅拥有在中国乃至世界都罕见的复杂客家方言——连城33万人口就有34种方言，
- 永定客家土楼：世界建筑奇葩
- 作者：暂无 来源：深圳商报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述： 在刚刚结束的“２００８年中国(国际)休闲发展论坛”大会上，福建土楼·永定客家土楼旅游景区获得“中国十大文化休闲基地”的荣誉。至此，她不仅有着联合国教科文组织第３２届世界遗产大会审议通过的“世界遗产”荣誉，更有着普通游客想一看究竟的文化休闲基地光环。在这个深秋季节，观世界建筑奇葩、品客家悠长文化、
- 永定初溪集庆楼
- 作者：唐宝洪 来源：福建日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：闽西永定下洋的初溪土楼群由5座圆楼和31座方楼组合而成。这么多的土楼，名字都带有一个“庆”字。村里年代最久远的土楼是集庆楼，建于明永乐十七年（1419年），也是结构最为奇特的土楼——每户从一楼到四楼各自安装楼梯，各层通道用杉木板隔绝，就这样，72道楼梯把整座土楼分隔成72个独立单元。 初溪村里还有
- 余秋雨参观考察永定客家土楼
- 作者：李添华 何雪昌 来源：闽西日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 昨日，在中国福建（永定）土楼客家文化节、龙岩市第六届旅游节即将拉开帷幕之际，著名艺术理论家、文化史学家、散文家余秋雨先生，在永定县相关领导的陪同下，参观考察永定客家土楼。 当日，余秋雨一行首先来到永定县洪坑振成楼，饶有兴致地一边参 观一边听楼主林日耕对土楼作的介绍。参观过程中，余秋雨
- 古田客家茶文化长廊主体工程全面完成
- 作者：暂无 来源：闽西日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯（通讯员 唐育华 丘德全）昨日，笔者在上杭县古田镇客家茶文化长廊建设施工现场了解到，截至目前，该工程已完成投资3100万元，主体建筑工程已全面完成，进入室内装修和景区绿化阶段，预计明年元旦前全面完工并投入使用。 客家茶文化长廊项目地处古田镇赖坊、上洋村境内，位于古田溪赖坊村段东侧和五龙溪
- 永定客家土楼 神话般的建筑模式
- 作者：暂无 来源：深圳商报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述： 在福建省龙岩市永定县坐落着２３０００多座客家土楼。现存土楼的种类有３０多种，主要有长方形楼、正方形楼、府第式方楼、宫殿式方楼等。可谓千姿百态，各具特色。而由数百座形态各异的土楼组成的“南溪土楼长城”更成为了震撼世间的奇观。永定客家土楼是世界上独一无二、神化般的民居建筑奇葩，以历史悠久、风格独特、
- 86名省内外高校教师来虔研修客家文化
- 作者：暂无 来源：赣州晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯 （温小兴 记者程舒） 8月16日，由教育部全国高校网络培训中心、江西省教育厅和赣南师范学院联合主办的2014年名师（井冈学者）引领民俗学学科骨干教师高级研修班在赣州开班。来自天津大学、内蒙古大学、河南大学、四川大学、山西大学、南昌大学等省内外44所高校的86名民俗学学科骨干教师参加了学习